Entrevista com Celso Gutfreind- última parte

A psicanálise influencia na elaboração dos seus textos e livros?
Sim, pois proporciona uma vivência muito legal com as pessoas em seu estado mais verdadeiro, que é o de sofrimento, esperança. Delas e meu. Isso cria uma energia que, na certa, ajuda nos livros.


Como são preenchidas as suas horas de lazer? Gosto de ouvir música, gosto de caminhar, ir ao cinema, ler, conversar com os amigos.


Qual o livro que você mais releu?
Zorba o grego, de Nikos Kanzantzakis.

Que livro você está lendo agora?
Relendo os poemas do Mario Quintana.


Qual a importância de contar história para as crianças?
É tamanha que é difícil de resumir: proporciona um contato legal com o adulto que conta, incentiva a imaginação, possibilita expressar sentimentos, entre infinitos outros.

Nos diga em poucas palavras:

Um sonho: viver bastante

O Brasil é um país: muito legal por um lado e, por outro, injusto

Criança tem: necessidade de ser acolhida, amor


Os adolescentes precisam de: acolhida, amor


Como pai sou: não sou, tento ser legal, muitas vezes consigo


Música: todas as de Chico Buarque


Eu não gosto de: arrogância


Eu ainda pretendo: escrever melhor

Sandra Sabino

Eleições do grêmio estudantil da escola morro da cruz

concorra ao grêmio estudantil
e
ajude a cuidar de nossa escola tão querida.
se escreva em alguma chapa.
e participe!

adrian pereira da silva

Entrevista sobre as Olimpíadas de matemática

Entrevistadoras: Dhieynifer Feittero, Ester Borges e Tatiane Lemos ( D/E/T)

Entrevistados: Professora Fabiana (F) e Professor Ari (A)

1)D/E/T: Há quantos anos nossa escola participa das Olimpíadas?

F: Este é o segundo ano que participo com a escola, não sei dizer se em anos anteriores ela já perticipava.

2)D/E/T :O que é uma Olimpíada de matemática?E para o quê serve?

F: É uma competição nacional de matemática entre escolas públicas, seguida de problemas de aperfeiçoamento para alunos e professores premiados.

Serve para estimular e promover o estudo da matemática entre os alunos das escolas públicas e construir para melhor da qualidade da educação básica.

3)D/E/T: Quem vai dar o resultado das provas?

F: Os professores da escola.

4)D/E/T: Algum aluno da escola já passou para a segunda fase? Quem?De qual ciclo?

F: Sim sempre passam alunos para a segunda fase. Não lembro quais passaram no ano passado e neste ano ainda estamos corrigindo as provas. Passam alunos do 2º e do 3º ciclo.

5) D/E/T: Como os alunos andam se saindo?

A: Dentro das expectativa, relativamente bem, pois eu não tinha trabalhado ainda com alguns conteúdos que cairam na prova .

6) D/E/T: Depois da segunda fase o que vem adiante?

A: Vem a terceira fase que é um pouco mais complexa.

7) D/E/T: Qual a premiação dos ganhadores?

A: Bolsa de estudo, medalhas.

8) D/E/T: Vocês acham importante a participação dos alunos?Porquê?

A: Sim, porque eles tem uma visão mais ampla de como são feitas provas em cursinhos e no vestibular. É importante para os alunos se avaliarem de como estão se saindo quanto ao seu conhecimento.

Breve colocaremos o resultado das Olimpíadas.

Dhieynifer Feittero(C32), Ester Borges e Tatiane Lemos(C34)

Sugestão de livro: Diário de Biloca

Eu li o livro “Diário de Biloca” e achei muito interessante porque ele fala muito da nossa adolescência e quando eu li o livro, era como, se eu tivesse conversando com alguém que me entendesse e tudo que aconteceu no livro parecia ter acontecido comigo também.
Meu nome é Thais e eu li o livro Diário de Biloca e recomendo para quem quiser ler.

Ass:Thais de Freitas Mello T: C34

"Lágrimas"

Lágrimas masculinas

Tem garotos que acham que poesia ou chorar por mulher é coisa de gay. Já eu discordo por que homem também tem sentimentos. Ás vezes não somos compreendidos pelas mulheres, outras demoram para perceber que estamos à fim delas, e acabamos caindo em lágrimas profundas de desespero.

Por:Lucas Teixeira

Entrevista com Celso Gutfreind- Fase Adolescência:

Entrevista com Celso Gutfreind

Adolescência

1)Você foi um adolescente chato,rebelde ou comportado?

Fui mais rebelde e chato (ambos no bom sentido) antes, na pré-adolescência. Quando cheguei nela, já estava meio domado (no mau sentido). Então era mais chato comigo mesmo, preocupado, neurótico. Depois, a literatura e a psiquiatria me ajudaram a voltar a ficar chato, rebelde (no bom sentido).

2)Você acha que os adolescentes de agora estão muito adiantados para ficar e coisa tal?

Não penso que é adiantado ou atrasado. É o que é, cada época tem seu jeito. O que é legal nessa é haver mais liberdade. O que não é legal é ser mais superficial.

3)Como você se relacionava com as garotas?

Era um relacionamento legal. Mais contido do que hoje, talvez. Mais profundo, por outro lado.

4)Em que escola você fez o segundo grau?

No Colégio Israelita Brasileiro.

5)Você era mais caseiro ou mais da rua?

Acho que os dois. O tempo era mais largo. Ficava horas em casa lendo e brincando. Mas também saía muito. Cruzávamos a pé a cidade, não era perigoso.

6)O que você acha dos adolescentes de agora?

Gosto muito dos adolescentes, da rebeldia, da chatice, do questionamento que fazem de si, da família, do mundo. Temos muito a aprender com eles, especialmente nossa parte mais quieta, mais acomodada, mais conformada. Os adolescentes continuam nos ensinando a dizer o que pensamos.

7)O que você curtia fazer?

Gostava de estar com os amigos, jogando futebol ou tênis ou, simplesmente, sem fazer nada, só falando da vida e das gurias. Gostava muito de ir ao cinema e já gostava de ler. Gostava da praia, do mar, de pegar onda (não surf, mas jacaré, com uma prancha de isopor).

8)Quais músicas você mais curtia na tua adolescência?

Adorava Beatles, Carpenters, Chico, Caetano, Gil, o que caísse em meus ouvidos.

9)O que você lia na adolescência?

Já era apaixonado por dois poetas, Quintana e Bandeira, que conheci na escola. Também adorava cronistas como Fernando Sabino. Descobri o contista Rubem Fonseca e Machado de Assis. Ainda lia Monteiro Lobato.

10)Quando você percebeu que era um escritor?

Ainda pré-adolescente, quando tomei um pé na b... de uma guria. Cheguei em casa e escrevi uma história diferente, pelo menos com outro final.

Lucas e Gustavo

Poemas.....

Os poemas mais bonitos

Os poemas mais bonitos são tímidos, arredios, esquisitos...
Escondem-se atrás das nuvens formando contornos dourados
Aproveitam uma nuvem de prata pra colocar sobrancelhas no sol...
Nos surpreendem nas esquinas com frases soltas sem rimas
Pegam carona no vento,
Nos carregam em suas asas
Beijam a face da Lua
São a essência do amor...

Gilberto Stone

Heróis sem sucesso

Alunos que pensavam que sabiam voar subiram no telhado da escola saltando feito doidos.No começo tudo deu certo mas no impulso maior um deles estabacou-se no telhado.E foi aí,que começou a correria,todos atrás do herói,professora para um lado, guarda pro outro,e para todos os outros lados menos naquele que estava o aluno trapalhão( ele deu um perdidão em todos).

No final,ele não se machucou,mas o telhado quebrou em boa parte,deu até perícia,mas também se deu boas risadas do herói desastrado.

FONTE : alunos da turma C33 Por: Lucas Teixeira e Leticia Ferraz .

Poema Mario Quintana

AS MÁS COMPANHIAS

O que mais irrita os jovens é quando lhes aconselham que evitem as más companhias...Como se eles não pudessem perder-se por conta própria!
Mario Quintana

Adrian pereira da silva

classificados

Classificados:

Sumiu um chiclete pouco mascado deixado embaixo de uma das classes da turma C30. Quem achou favor devolver.

Vendo dois cadernos usados, com muitas orelhas e algumas folhas rasgadas.
Preço: aceito valor de 2 cadernos novos ou troco por 3 cadernos novos.

Leio a sua mão e direi se irá crescer, ter espinhas no rosto ou brigar com os pais nos próximos meses. Tratar na hora do recreio. Atendo por hora de chegada.

Ofereço-me para pintar seus cabelos por preço absurdo, não me responsabilizo pelo resultado.

Vendo comida da minha mãe. Não me importo se você for parar no hospital. Troco por salgadinhos e sanduíches.

Procura-se alguém para cuidar dos meus 5 irmãos menores. Eles são umas pestes e já quebraram metade da casa. Troco por fazer o tema de casa.

Divulgue a sua idéia: Use os Classificados do Jornal da Galera News.

Procure: Sandra sabino

Continuação da entrevista com Celso Gutfreind

II Parte da entrevista do escritor do Adote "Celso Gutfreind":

Continuação da entrevista do dia 19 de agosto:

Lucas Cruz, via e-mail, perguntou ao escritor Celso Gutfreind:

1. Aulas mais legais: Português e Literatura.
2. Aulas menos legais: Matemática, mas também gostava um pouco.
3. Amigos da Escola: Marcelo, Alberto, Lico, Benami, Jairo, Fábio, Jair, Richard, Salomão, entre muitos outros.
4. Você conversava muito na sala de aula: Dependia do ano. Na terceira série, lembro que conversei demais, e a professora mandou chamar minha mãe.
5. Você era bom estudante: Era sim. Gostava do colégio, era atento e estudioso.
6. Nome de uma professora que você lembra: Ana Rita, professora da primeira e da segunda série.
7. Conte algo legal ou não legal que aconteceu contigo na Escola: Como eu era um bom aluno, fui chamado pra ajudar a hastear a bandeira. Também chamaram o Eduardo, que não era bom aluno, a idéia era juntar os dois. A gente era amigo e fazia muita folia juntos. E ali fizemos outra, ou seja, em vez de eu o influenciar, ele é que me influenciou. Começou a tocar o hino, todos reunidos na frente da escola. Ele puxou a bandeira prum lado e eu pro outro. Quanto mais um puxava prum lado, mais o outro desobedecia. Resultado, o pano entortou, caiu do mastro e cobriu a nossa cabeça. Em vez de aplausos ou silêncio, risos, muitos risos. A gente foi chamado pra falar com a diretora, mas não conseguia explicar de tanto rir.


Lucas Cruz/B32/monitor da biblioteca.

Entrevista com um professor de Ed. Física da Escola (vítima profº Luís Oscar Corrêa)

??Perguntas??

Como é seu modo de dar aula?

R:Me utilizo do Método Dialógico,procurando comtemplar nas práticas pedagógicas a cultura corporal trazida e vivenciadas pelos alunos e alunas.(Prof.Luis Oscar Ramos Corrêa)

Entre os alunos pequenos e os alunos grandes que diferença o senhor(a) nota nas aulas?

R: A grande diferença é que os alunos pequenos necessitam de uma intervenção mais direta,já com os grandes procuro estimular a auto-organização e o trabalho coletivo,potencializando a autonomia.(Prof.Luis Oscar Ramos Corrêa)

O que os alunos preferem fazer nas aulas de ED. Física e por quê?

R:Os alunos preferem futebol porque é um forte componente da cultura popular.(Prof.Luis Oscar Ramos Corrêa)

Que tipo esporte ou atividade você prefere dar?

R:Jogos coletivos e cooperativos e expressão corporal.(Prof.Luis Oscar Ramos Corrêa)

O que você faz com os alunos que não gostam de ED.Física?

R:Procuro estimula-los a descobrirem alguma atividade que lhes agrade.(Prof.Luis Oscar Ramos Corrêa)

Entrevista realizada pelos alunos Gustavo e Lucas Teixeira.

11 DE AGOSTO

DIA DO ESTUDANTE

Origem

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.

Oração do estudante

Senhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente.
Prova isto o fato de eu estar aqui, conversando com você.
Obrigado pelo dom da inteligência e pela possibilidade de estudar.
Mas, como você sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre é fácil.
A rotina cansa e o aprender exige uma série de renúncias: o meu cinema, o meu jogo preferido, os meus passeios, e também alguns programas de TV .
Eu sei que preparo hoje o meu amanhã.
Por isso lhe peço, Senhor, ajuda-me a ser bom estudante.
Dê-me coragem e entusiasmo para recomeçar a cada dia.
Abençoe a mim, a minha turma e os meus professores.

Amém.

Nossa Homenagem aos Estudantes

Coração de Estudante

(Milton Nascimento e Wagner Tiso)

Quero falar de uma coisa
Adivinha onde ela anda?
Deve estar dentro do peito
Ou caminha pelo ar
Pode estar aqui do lado
Bem mais perto que pensamos
A folha da juventude
É o nome certo desse amo
Já podaram seus momentos,

Desviaram seu destino,

Seu sorriso de menino,
Quantas vezes se escondeu
Mas, renova-se a esperança
Nova aurora a cada dia
E há que se cuidar do broto, oh, oh
Pra que a vida nos dê cor, flor e fruto
Coração de estudante
Há que se cuidar da vida,
Há que se cuidar do mundo,
Tomar conta da amizade
Alegria e muito sonho
Espalhados no caminho
Verdes: planta e sentimento
Folhas, coração, juventude e fé

Fonte:Google

Agosto de 2008

Por:Gustavo Dutra & Lucas Teixeira

Homenagem ao dia dos estudantes

REPORTAGEM ILÊ ARÁ

Reportagem

“ ILÊ ARÁ”

Adrian:Quando surgiu a biblioteca ILÊ ARÁ?

Mauricio: No dia 06/08/2006.

Adrian:O que significa a palavra “ILÊ ARÁ?”

Mauricio: É um dialeto africano que significa CASA DO POVO,

ILÊ: casa e ARÁ: povo.

Adrian:Que público são atendidos?

Mauricio: São atendidos os públicos da comunidade e das escolas que são parceiras (crianças,adolescentes,jovens e adultos) e as redes comunitária do morro da cruz.

Adrian:Tipos de livros que existe na biblioteca?

Mauricio: Livros de auto ajuda ,literatura brasileira e estrangeira,e revistas,espíritas,culinária, dentre outros, bem destacados.

Adrian:Horário de expediente da biblioteca?

Mauricio: A biblioteca está aberta das 08:00 ás 17:30 e fecha ao 12:00 para o almoço.

Adrian:Como funciona a biblioteca?

Mauricio: A biblioteca funciona com ajuda de seus mediadores,os voluntários da c&a e com sua programação de oficinas.

Adrian: Quais as oficinas vocês trabalham?

Mauricio:Temos oficinas de poesia,hora do conto, mães contadoras de história, de redação, esquina de leitura, parada da leitura e outros que vocês irão conhecer.

Adrian:Qual o número total de livros?

Mauricio: A biblioteca tem um acervo com mais de 3.500 livros.

Adrian:J á pensaram em usar rede de Internet pra pesquisas para o público?

Mauricio: Está sendo providenciado para futuramente, junto com a ampliação do espaço.

Adrian:Quais escolas vocês mais visitam?

Mauricio: O Judhit que possui o trabalho voluntariado da c&a, todas as quartas. E nos demais dias atendemos as demais escolas da comunidade.

Adrian:Quais são os nomes dos funcionários e colaboradores?

Mauricio: Mediadores:Mauricio,Maria Eduarda, Fernanda, Rita e a coordenadora Márcia e duas voluntárias de cada c&a.

Adrian:Quando a nossa escola receberá a visita da biblioteca?

Mauricio:Agora no segundo semestre, junto ao início das atividades da escola.

Entrevista feita dia:23/07/2008.

PELO ALUNO ADRIAN PEREIRA DA SILVA

Entrevista com o escritor que visitará a Escola

Leiam!!!

Entrevista com o Escritor Celso Gutfreind

Parte I

Lucas Cruz (colaborador do jornal e monitor da biblioteca), entrevistou via e-mail, o escritor Celso Gutfreind que visitará a nossa Escola, no próximo dia 04 de outubro.

Dados Gerais:

1. Nome completo: Celso Gutfreind


2. Data de nascimento: 15/09/1963


3. Natural: Porto Alegre

Quando o Senhor era criança:

Lucas:Você tinha amigos na rua ?
Celso Gutfreind: Tinha muitos. Lembro do Luís Henrique. A mãe dele dava aulas particulares em casa, e meu sonho era ser aluno dela pra não precisar ir até o colégio. Também tinha o Vitor Hugo, que eu nunca esqueci, porque escalava paredes.

Lucas: Do que você gostava mais de brincar?
Celso: Brincava de muita coisa. Morava numa casa com quintal e subia em árvores pra pegar fruta ou conversar com os cachorros do vizinho. Brincava na rua de pega-pega, esconde-esconde, mas o que eu mais gostava mesmo de brincar era de futebol de botão. Meu pai construiu uma cancha e fui fazendo os times aos poucos. Organizava campeonatos sozinho e com os amigos. Cada time tinha uma história, cada jogador também. Pra mim aquilo era verdade.

Lucas:O senhor tinha um bicho de estimação? Qual?

Celso: Tive tartaruga, no primeiro lugar que morei. Depois cachorro. O primeiro se chamou Bob e morreu ainda jovem, atropelado. O segundo se chamou Nick e, felizmente, morreu de velho.

Lucas: O senhor gostava de ler? Que tipo de livro você gostava de ler?
Celso: Adorava ler. Comecei com revistas em quadrinhos e amava todas. Depois, sem deixá-las, passei pros livros e lia de tudo. Meu autor predileto era o Monteiro Lobato, esse do Sítio do Picapau Amarelo. Mas também adorava o Fernando Sabino.

Lucas: Qual programa de televisão você gostava de assistir?
Celso: As séries de televisão, especialmente Zorro, Perdidos no Espaço e A Feiticeira.Lucas: Você gostava de assistir filmes?Celso: Adorava filmes, eles fizeram parte da minha infância.

Lucas: Que música te faz lembrar a infância?
Celso: Atualmente é "A Bailarina", do Chico Buarque, porque fala de uma parte especial da minha vida.

Lucas: Qual era o seu esporte preferido?
Celso: O que eu melhor jogava era tênis, mas o preferido era futebol.

Lucas: Qual é o time do seu coração?
Celso: Grêmio Futebol Portoalegrense.

Lucas: Qual é o seu jogador preferido?
Celso: O que eu mais gostei foi o Renato Gaúcho, o nosso Fernandão, ou seja, o que participou da conquista mais importante do clube.

Lucas: O que você gostava de comer?
Celso: Comia de tudo, mas do que eu mais gostava, como escrevi na Revolta da Salada, era batata frita.

Continua ...

Parte II da entrevista será postado dia 26 de agosto.

Reportagem do aluno Lucas Cruz /B32

Mascotes Olímpícos

Jingiing

É um panda, que representa a felicidade

Yingying

É uma bela corsa que traz a mensagem de saúde

Beibei

É um peixe, ela traz a mensagem de prosperidade

Nini

É uma bonita andorinha que traz boa sorte aos atletas

Huanhuan

É a representação da chama olímpica, e significa a paixão

Galera estamos no ar!!!